Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Ekosistem

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Ekosistem

KUNCI JAWABAN Kelas v Tema five Halaman 55 56 57 58 59 Subtema 2 Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem.
Materi soal yang dibahas dikutip dari Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018. Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 2 Pembelajaran ane dalam Tema 5 kelas five SD berjudul Ekosistem.

Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban Tema v kelas v SD / MI berjudul Ekosistem halaman 54, 55, 56, 57, 58, dan 59 Subtema 2 Pembelajaran tentang Hubungan Antara Makhluk Hidup dalam Ekosistem.

Pada buku tematik Tema five Kelas 5 SD terdapat 3 subtema diantaranya adalah Subtema 1 Komponen Ekosistem, Subtema ii Hubungan Antara Makhluk Hidup dalam Ekosistem, dan Subtema 3 Keseimbangan Ekosistem.

KUNCI JAWABAN Kelas five Tema 5 Halaman 55 56 57 58 59 Subtema 2 Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem

Kunci jawaban Tema five kelas 5 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 SD Subtema 2 pembelajaran 1 tentang Hubungan Antara Makhluk Hidup dalam Ekosistem halaman 54, 55, 56, 57, 58, dan 59 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

>>> Halaman 54

Perhatikan gambar hewan-hewan langka asli Indonesia di atas! Apakah kamu tahu, jenis habitat dan ekosistem tempat tinggal hewan-hewan tersebut? Berdiskusilah bersama dengan teman-temanmu untuk mencatat nama hewan, habitat, dan jenis makanannya. Setelah berdiskusi tentang beberapa jenis hewan langka Republic of indonesia, Siti, Udin, dan Dayu masih memperbincangkan hewan-hewan tersebut.

Siti : “Din, menurutmu, mengapa hewan-hewan tersebut menjadi langka?”

Udin : “Tadi Bu Guru mengatakan bahwa salah satu penyebabnya adalah berkurangnya ketersediaan makanan bagi mereka. Berkurangnya ketersediaan makanan akan mengganggu rantai makanan yang ada pada ekosistem tersebut. Apabila berlangsung lama dan terus-menerus, populasi salah satu hewan dalam rantai makanan tersebut akan berkurang.“

Dayu : “Betul juga, ya! Jika makanan mereka berkurang, populasi mereka pasti juga akan berkurang! Tetapi, apa, sih, yang dimaksud dengan rantai makanan dalam ekosistem?”

Udin : “Mari kita cari tahu

>>> Halaman  55

Ayo Membaca

Rantai Makanan

Rantai makanan adalah perjalanan memakan dan dimakan dengan urutan tertentu antarmakhluk hidup. Perhatikan gambar berikut.

Perhatikan gambar berikut.
Perhatikan gambar berikut. (Buku Terpadu Tematik SD)

Rantai Makanan

Padi dimakan oleh tikus, kemudian tikus dimakan oleh ular, ular dimakan oleh burung elang.Setelah beberapa waktu, burung elang mati. Bangkainya membusuk diuraikan oleh makhluk hidup pengurai dan bercampur dengan tanah membentuk humus. Humus sangat dibutuhkan tumbuhan, terutama rumput. Begitulah seterusnya sehingga proses ini berjalan dari waktu ke waktu.

Di lautan, yang menjadi produsen adalah fitoplankton. Fitoplankton ialah sekumpulan tumbuhan hijau yang sangat kecil ukurannya dan melayang-layang dalam air. Konsumen I adalah zooplankton (hewan pemakan fitoplankton), konsumen II adalah ikan-ikan kecil, konsumen III adalah ikan-ikan sedang, dan konsumen Four adalah ikan-ikan besar.

Urutan peristiwa memakan dan dimakan di atas dapat berjalan seimbang dan lancar jika seluruh komponen tersebut ada. Jika salah satu komponen tidak ada, akan terjadi ketimpangan dalam urutan memakan dan dimakan tersebut.  Agar rantai makanan dapat terus berjalan, jumlah produsen harus lebih banyak daripada jumlah konsumen kesatu, konsumen kesatu lebih banyak daripada konsumen kedua, dan seterusnya.

>>> Halaman 56

Ada satu lagi komponen yang berperan besar dalam rantai makanan, yaitu pengurai. Pengurai adalah makhluk hidup yang menguraikan kembali zat-zat yang semula terdapat dalam tubuh hewan dan tumbuhan yang telah mati. Hasil kerja pengurai dapat membantu proses penyuburan tanah. Contoh pengurai adalah bakteri dan jamur

Contoh pengurai adalah bakteri dan jamur
Contoh pengurai adalah bakteri dan jamur (Buku Terpadu Tematik SD)

Setiap bacaan, tentunya memiliki ide pokok yang tertuang dalam pokok pikiran. Dengan mengetahui pokok pikiran yang ada, kita dapat dengan mudah mengetahui informasi-informasi penting yang terdapat dalam bacaan. Berdasarkan bacaan di atas, tentukan pokok pikiran yang terdapat di setiap paragraf.

Jawaban:

Paragraf 1: Rantai makanan di sawah

Paragraf ii: Rantai makanan di laut

Paragraf 3: Syarat keseimbangan rantai makanan

Paragraf four: Peran besar pengurai

>>> Halaman 57

Ubahlah pokok pikiran di atas menjadi kalimat utama. Perkaya dengan gambar yang sesuai.

Jawaban:

Paragraf 1: Terdapat 5 komponen yang berperan dalam rantai makanan di sawah yaitu padi, tikus, ular, elang dan pengurai.

Paragraf 2: Terdapat 5 komponen yang berperan dalam rantai makanan di laut yaitu fitoplankton, zooplankton, ikan kecil, ikan sedang, dan ikan besar.

Paragraf 3: Syarat keseimbangan rantai makanan yaitu adanya seluruh komponen dalam suatu ekosistem.

Paragraf 4: Pengurai memiliki peran besar dalam rantai makanan.

Di dalam rantai makanan, terjadi perpindahan energi dari satu makhluk hidup ke makhluk hidup yang lain.

Perhatikan contoh rantai makanan berikut

Perhatikan contoh rantaimakanan berikut
Perhatikan contoh rantai makanan berikut (Buku Terpadu Tematik SD)

Keterangan tentang rantai makanan di atas sebagai berikut.

one. Tumbuhan memproduksi makanannya sendiri melalui proses fotosintesis. Jenis makanan yang diproduksi oleh tumbuhan berupa gula. Oleh tumbuhan, makanan dapat disimpan dalam bentuk biji, batang, buah, dan akar.

2. Konsumen tingkat I merupakan hewan herbivor atau pemakan tumbuhan. Makanan yang dimakan hewan tersebut akan diubah ke dalam bentuk energi untuk melakukan aktivitas dan bereproduksi. Contoh: konsumen tingkat I adalah tikus.

>>> Halaman 58

iii. Konsumen tingkat II merupakan hewan karnivor yang akan memakan konsumen tingkat I. Jadi, konsumen tingkat I merupakan sumber energi bagi konsumen tingkat Two agar dapat bertahan hidup. Contoh: hewan konsumen tingkat II adalah ular.

4. Konsumen tingkat Three memakan konsumen tingkat Two. Contoh: hewan konsumen tingkat III adalah burung elang.

5. Pada saat konsumen tingkat III mati, tubuhnya akan membusuk. Pada proses pembusukan, tubuhnya akan diurai oleh mikroorganisme seperti bakteri dan jamur. Hasil penguraian ini kemudian akan diubah oleh mikroorganisme dalam tanah untuk menjadi sumber makanan bagi tumbuhan, seperti rumput.

Ayo Berlatih

i. Bersama teman sebangkumu, tentukan sebuah rantai makanan yang ada di sebuah ekosistem. Tentukan dahulu ekosistem yang akan dipilih (baik dalam ekosistem laut maupun ekosisem darat).

2. Rantai makanan dibuat pada kertas A4, digambar dan diberi keterangan dengan rapi dan jelas. Warnai rantai makananmu hingga tampak menarik.

3. Tukarkan gambar rantai makanan kelompokmu dengan kelompok yang lainnya. Jelaskan rantai makanan yang dibuat oleh kelompok lain tersebut! Rantai makanan pada ekosistem …………………………………….

Keterangan diagram rantai makanan kelompok ………………………………………….. pada ekosistem ……………………………………….

Jawaban:

Contoh rantai makanan ekosistem hutan.
Contoh rantai makanan ekosistem hutan. (Buku Terpadu Tematik SD / mikirbae.com)

1.  Rumput memproduksi makanannya sendiri melalui proses fotosintesis. Oleh rumput, makanan dapat disimpan.

2. Konsumen tingkat I merupakan hewan pemakan tumbuhan. Makanan yang dimakan hewan tersebut akan diubah ke dalam bentuk energi untuk melakukan aktivitas dan bereproduksi. Contoh: konsumen tingkat I adalah burung kelimci.

3. Konsumen tingkat Two merupakan hewan karnivor yang akan memakan konsumen tingkat I. Jadi, konsumen tingkat I merupakan sumber energi bagi konsumen tingkat 2 agar dapat bertahan hidup. Contoh: hewan konsumen tingkat 2 adalah serigala.

4. Konsumen tingkat III memakan konsumen tingkat II. Contoh: hewan konsumen tingkat III adalah harimau.

v.  Pada saat konsumen tingkat Iii mati, tubuhnya akan membusuk. Pada proses pembusukan, tubuhnya akan diurai oleh mikroorganisme seperti bakteri dan jamur. Hasil penguraian ini kemudian akan diubah oleh mikroorganisme untuk menjadi sumber makanan bagi rumput.

>>> Halaman 59

Ayo Renungkan

ane. Pelajaran penting apa sajakah yang kamu dapatkan pada hari ini? Ceritakanlah pengalamanmu itu kepada teman sebangkumu.

2. Pertanyaan apa sajakah yang belum terjawab dari kegiatan belajar hari ini?

3. Sikap apakah yang kamu kembangkan pada hari ini?

Jawaban:

Pada pembelajaran kali ini kami telah belajar menemukan pokok pikiran dalam bacaan dan membuat gambar rantai makanan. Sikap yang harus dikembangkan adalah Cermat dan Teliti

Kerja Sama dengan Orang Tua

Bersama dengan orang tuamu, tentukan seekor hewan yang belum pernah didiskusikan dalam buku ini. Lalu, dengan menggunakan buku atau informasi dari sumber yang ada di rumah, buatlah sebuah rantai makanan yang melibatkan hewan tersebut. Cari tahu juga keterangan sebanyak-banyaknya tentang hewan yang telah ditentukan. Tuliskan semua keterangan yang telah kamu dapatkan pada selembar kertas untuk kamu ceritakan di kelas.

KUNCI JAWABAN Kelas 5 Tema v Halaman 55 56 57 58 59 Subtema two Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem

Sumber : tribunnews.com

Rekomendasi Untuk Anda :

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Ekosistem

Source: https://www.phiradio.net/kunci-jawaban-kelas-5-tema-5-halaman-55-56-57-58-59-subtema-2-hubungan-makhluk-hidup-dalam-ekosistem/

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.